تحول مسارات مودة الحصص الأسبوعية إلى رحلة واضحة. يحدد التقييم نقطة البداية، وتسجل تقارير الدروس ما يحدث في كل حصة، ويجعل الهدف التالي المعلم والطالب وولي الأمر على نفس المسار.
1. تحديد المستوى
نحدد القدرة الحالية للطالب بدل افتراض مستوى بناءً على العمر فقط، حتى يبدأ من أول خطوة مفيدة: ليست سهلة أكثر من اللازم ولا أعلى من مستواه.
2. مستوى ومسار واضحان
مسار القرآن الكريم
الحروف وقراءة القرآن → الطلاقة في التلاوة → أساسيات التجويد → الحفظ والمراجعة → أهداف متقدمة في التلاوة.
مسار اللغة العربية
الحروف والأصوات → القراءة والمفردات الأساسية → بناء الجمل → القواعد والمحادثة → العربية القرآنية أو المتقدمة.
مسار الدراسات الإسلامية
العقيدة والآداب الأساسية → العبادات → السيرة والتطبيق اليومي → فقه مناسب للعمر → دراسة أعمق ومنظمة.
3. دورة حصة ثابتة وواضحة
كل حصة لها هدف: مراجعة الهدف السابق، شرح وتدريب المهارة الجديدة، تصحيح الأخطاء، واجب مركز، ثم تسجيل الهدف التالي.
4. تقييم بعد كل حصة
يسجل المعلم الدرجة العامة والمجالات المناسبة مثل القراءة والنطق والتجويد والحفظ والعربية أو الدراسات الإسلامية. يتم حساب التقدم الشهري من تقارير الحصص، بينما يتابع الحضور بشكل منفصل.
5. متابعة ولي الأمر
يرى ولي الأمر التقارير الحديثة والحضور والواجب والهدف التالي، فيستطيع دعم الطالب بين الحصص دون الحاجة إلى حضور كل درس.
6. عدد حصص مرن
يمكن أن تكون الخطة حصتين أو 3 أو 4 أو 5 حصص أسبوعيًا، أو تعلمًا يوميًا مكثفًا. تؤكد الأكاديمية الجدول النهائي حسب المنطقة الزمنية وتوفر المعلم.
تعرّف على مسارات التعلم
يختلف المستوى المناسب حسب القراءة والعمر والهدف والمواعيد. تعرّف على كل برنامج قبل استكمال طلب الدراسة.